Задание на 22.11

	Предмет	Тема урока	Ресурс  для обучения	Домашнее задание
	Русский язык	Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.  Особенности проверяемых и проверочных слов (для правила обозначения буквой безударного гласного звука в корне слова). Способы проверки написания буквы, обозначающей безударный гласный звук в корне слова (изменение формы слова и подбор однокоренных слов с ударным гласным). Слова с непроверяемым написанием: одежда.	Стр. 97 упр.148, упр.149. Записать словарное слово одежда.	Стр. 98 упр. 150 (2)
	Математика	Решение задач. Представление текста задачи (схема, таблица и другие модели). Решение и составление задач, обратных заданной.	Стр. 64 № 1(устно),  № 2, № 3, № 6	Стр. 64 № 5  № ?
	Литературное чтение	Рассказы о животных. В.Бианки «Сова». Герои рассказа. Нравственный смысл поступков.	Стр. 126-127 читать, отвечать на вопросы, пересказывать	Стр. 126-127 читать, пересказывать		Стр.62 № 5, № 6.

 

 

Задание на 21.11

	Предмет	Тема урока	Ресурс  для обучения	Домашнее задание
	Разговоры о важном	День матери	https://yandex.ru/video/preview/9218397289765671042
	Русский язык	Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.  Особенности проверяемых и проверочных слов (для правила обозначения буквой безударного гласного звука в корне слова). Способы проверки написания буквы, обозначающей безударный гласный звук в корне слова (изменение формы слова и подбор однокоренных слов с ударным гласным).	Стр. 96 упр.146 правило	Запиши, вставь пропущенные буквы, подберипроверочные слова к словам: л…са, г…лодный, д…ма, х…лмы, в…дро, н…ра, х…лодный.
	Математика	Устные приёмы сложения и вычитания. Сравнение разных способы вычислений, выбор наиболее удобного способа.	Стр. 63 № 1 (устно), № 2, № 3 (2), № 4 (1 и 2 столбик)	Стр.63 № 4(3столбик), №  5
	Литературное чтение	Рассказы о животных. В.Бианки «Сова». Герои рассказа. Нравственный смысл поступков.	Стр. 125-126 читать, пересказывать	Стр. 125-126 читать, пересказывать		Стр.62 № 5, № 6.

 

Задание на 18.11

	Предмет	Тема урока	Ресурс  для обучения	Домашнее задание
	Русский язык	Правописание слов с безударным гласным звуком в корне. Произношение ударного гласного звука в корне слова и его обозначение на письме. Произношение безударного гласного звука в корне слова и его обозначение на письме.	Стр. 93 упр.142, правило, упр.144	Запиши, вставь пропущенные буквы, Подберипроверочные слова к словам: ст_лы, св_ча, _кно, м_док, в_да, стр_ла, р_са, цв_ты.
	Математика	Устные приёмы вычитания вида 60 – 24. Моделирование и объяснение хода выполнения устных приёмов сложения в пределах 100.	Стр.62 № 1(устно), № 2 , № 3, № 4	Стр.62 № 5, № 6.
	Окружающий мир	Про кошек и собак	Стр.86-89 чит., отв. на вопросы	Подготовить рассказ о какой-нибудь породе собак или кошек (записать)
	Изобразительное искусство	Изображение и фантазия.	https://yandex.ru/video/preview/11321050820876153570?text=%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%20%D1%84%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F.%202%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%20%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA&path=yandex_search&parent-reqid=1668538276728048-2725685211148847618-vla1-2020-vla-l7-balancer-8080-BAL-6886&from_type=vast

 

 

Задание на 17.11

	Предмет	Тема урока	Ресурс  для обучения	Домашнее задание
	Русский язык	Гласные звуки. Сведения об источниках пополнения словарного запаса русского языка. Работа с текстом. Запись ответов на вопросы к тексту.	Стр. 92 упр.140	Стр.91 упр.139
	Математика	Устные приёмы вычитания вида 30 – 7. Моделирование и объяснение хода выполнения устных приёмов вычитания в пределах 100. Представление текста задачи (схема, таблица и другие модели).	Стр.61 № 1, № 2 (устно), № 3, № 4, № 7	Стр.61 № 5, № 6.
	Технология	Проект деревенский двор	https://yandex.ru/video/preview/10049641956976874191?text=%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%20%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%80%202%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%20%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&path=yandex_search&parent-reqid=1668534904052136-18158914278149487628-sas2-0691-sas-l7-balancer-8080-BAL-8457&from_type=vast
	Мой мир и я	Мой лучший друг. Почему именно он?	https://yandex.ru/video/preview/16276176427566286389?text=%D0%BC%D0%BE%D0%B9%20%D0%BB%D1%83%D1%87%D1%88%D0%B8%D0%B9%20%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3.%20%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83%20%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%20%D0%BE%D0%BD%3F%20%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%20%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%88%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8&path=yandex_search&parent-reqid=1668535706351558-14576933783914688570-sas2-0235-sas-l7-balancer-8080-BAL-8627&from_type=vast

 

Задание на 16.11

	Предмет	Тема урока	Ресурс для обучения	Домашнее задание
	Литературное чтение	В. Бианки «Музыкант»	Стр.122-124 читать, отв. на вопросы	Стр.122-124 читать, пересказывать
	Окружающий мир	Комнатные растения, их роль в жизни человека. Происхождение  комнатных растений, уход за ними.	Стр.82-85 читать отв. на вопросы	Стр.82-85 читать отв. на вопросы
	Русский язык	Гласные звуки. Признаки гласного звука. Смыслоразличительная и слогообразующая роль гласных звуков. Буквы, обозначающие гласные звуки. Буквы е, ё, ю, я и их функции в слове: обозначают один гласный звук и указывают на мягкость предшествующего согласного звука на письме; обозначают в определённых позициях два звука – согласный звук [й’] и последующий гласный звук.	Стр. 89 правило,  упр. 136, 137	Стр.91 упр.138 Повторить алфавит
	Математика	Устные приёмы сложения вида 26 + 4. Моделирование и объяснение хода выполнения устных приёмов сложения в пределах 100. Решение задач. Запись решения задачи выражением	Стр.60 № 1(устно), № 2, № 3, № 5	Стр.60 № 4, № 6, № 7

 

Задание на 15.11

	Предмет	Тема урока	Ресурс для обучения	Домашнее задание
	Литературное чтение	Б. Житков «Храбрый утёнок»	Стр.120-121 читать, отв. на вопросы	Стр.120-121 читать, пересказывать
	Математика	Подготовка к изучению устных приемов сложения и вычитания. Устные приёмы сложения и вычитания вида:  36 + 2, 36 + 20.	Стр. 58 правило № 1(устно) № 2, № 3, № 4	Стр. 58 № 6, № 7
	Русский язык	Развитие речи. Составление рассказа по репродукции картины З. Е. Серебряковой «За обедом». (Учебник стр. 87)	Стр.87 упр. 133
	Математика	Устные приёмы вычитания вида: 36 – 2 , 36 – 20. Решение текстовых задач арифметическим способом. Планирование хода решения задачи.	Стр.59 № 1 устно, № 2, № 3(1), № 4	Стр.59 № 6, № ?

 

Задание на 14.11

	Предмет	Тема урока	Ресурс для обучения	Домашнее задание
	Разговоры о важном	Мы разные, мы вместе. Память времен	https://yandex.ru/video/preview/6841035486802115886?text=%D0%BC%D1%8B%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BC%D1%8B%20%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B5%20%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D1%8C%20%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%202%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%20%D0%BE%20%D0%B2%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%BC%20%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA&path=yandex_search&parent-reqid=1668240091369048-17295915644439053846-vla1-3117-vla-l7-balancer-8080-BAL-1317&from_type=vast
	Литературное чтение	Е. Чарушин «Страшный рассказ» Главная мысль расказа. Характеристика героев.	Стр.117-119 читать, отв. на вопросы	Стр.117-119 читать, отв. на вопросы
	Математика	Подготовка к изучению устных приемов сложения и вычитания. Устные приёмы сложения и вычитания вида:  36 + 2, 36 + 20.	Стр. 58 правило № 1(устно) № 2, № 3, № 4	Стр. 58 № 6, № 7
	Русский язык	Использование алфавита при работе со словарями. Употребление прописной (заглавной) буквы. Сведения из истории русского языка: о прописных и строчных буквах и др. Слова с непроверяемым написанием: ноябрь.	Стр.86 упр.130, упр.132, записать и запомнить написание  словарного слова ноябрь.	Стр.86 Проверь себя